中國(guó)英漢語比較研究會(huì)外語教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)4月25—28日，在云南昆明理工大學(xué)舉辦的“機(jī)遇與挑戰(zhàn)·語言智能（ChatGPT）時(shí)代外語教育暨翻譯學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇”圓滿落幕。4月26日上午的會(huì)議中，進(jìn)行了北京東方正龍數(shù)字技術(shù)有限公司與上海外語音像出版社戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式，雙方將在今后的合作中進(jìn)一步加強(qiáng)資源優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)與整合，共同探索教育的數(shù)字化應(yīng)用。
以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載自“上海外語音像出版社有限公司”公眾號(hào)的會(huì)議報(bào)道：
4月25日-28日，“機(jī)遇與挑戰(zhàn)·語言智能新時(shí)代外語教育暨翻譯學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇”在昆明理工大學(xué)召開。
會(huì)議主旨在于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，探究語言智能給外語教育和翻譯學(xué)科帶來的重大機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及深刻變革，推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量外語教育體系，促進(jìn)高素質(zhì)外語及翻譯人才培養(yǎng)。來自全國(guó)70多所院校的近100位外語教育界和翻譯界專家學(xué)者出席了本次會(huì)議。
開幕式
昆明理工大學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)易健宏教授受邀出席會(huì)議開幕式并致辭。開幕式由昆明理工大學(xué)外國(guó)語言文化學(xué)院院長(zhǎng)王英教授主持。
易健宏副校長(zhǎng)在致辭中指出，語言智能的迅速崛起帶來前所未有的機(jī)遇，我們需要關(guān)注外語翻譯人才培養(yǎng)，促進(jìn)語言教學(xué)智能化，拓展語言研究領(lǐng)域等問題。
上海外國(guó)語大學(xué)黨委書記姜鋒以視頻的形式為本次論壇致開幕辭，指出中國(guó)外語教育需要適應(yīng)語言智能發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高層次翻譯人才。
云南省大學(xué)外語教學(xué)與考試指導(dǎo)委員會(huì)主任馮智文教授在致辭中代表云南外語界81所院校對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈祝賀。
上海外語音像出版社胡加圣社長(zhǎng)在致辭中提出，外語教育面臨信息化、智能化、智慧化的范式轉(zhuǎn)換壓力，希冀此次論壇可以為翻譯教育、翻譯實(shí)踐與研究等提供啟示。
開幕式嘉賓及主持人
主旨報(bào)告
我國(guó)外語教育界和翻譯界的八位著名專家受邀作主旨報(bào)告。
北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語與教育研究中心文秋芳教授針對(duì)外語教學(xué)一線教師作了題為“外語課堂教學(xué)創(chuàng)新研究的分類與論文撰寫”的主旨報(bào)告。她提出，只有研究驅(qū)動(dòng)教學(xué)才能保證有效教學(xué)，并以具體文獻(xiàn)為例，闡釋了各個(gè)維度下的寫作思路，最后指出了有關(guān)外語課堂教學(xué)研究的主要誤區(qū)。
中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)黃友義以“語言智能推動(dòng)翻譯人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展”為題發(fā)言。他提出，語言智能時(shí)代呼喚更高水平的翻譯，需要譯者具備更廣闊的知識(shí)、更強(qiáng)烈的傳播意識(shí)和更好的譯前、譯后編輯能力，要透過字面譯實(shí)質(zhì)，融通外國(guó)人語言思維習(xí)慣。
廣西大學(xué)羅選民教授作了題為“跨學(xué)科翻譯研究的定義、路徑與案例分析”的主旨報(bào)告。他認(rèn)為，跨學(xué)科翻譯研究是一種方法論，并針對(duì)翻譯跨學(xué)科研究的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了評(píng)價(jià)，提出了跨學(xué)科翻譯研究的兩種途徑和翻譯跨學(xué)科性三要素，最后通過跨學(xué)科案例分析揭示了跨學(xué)科翻譯研究的主體性和合法性。
北京第二外國(guó)語學(xué)院張穎教授聚焦“黨政文獻(xiàn)中政治概念翻譯的策略選擇”發(fā)言，她認(rèn)為，國(guó)家在各個(gè)問題的官方立場(chǎng)是對(duì)外政治話語體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，黨政文獻(xiàn)翻譯意義重大，新時(shí)代“融通中外”的黨政文獻(xiàn)翻譯是一個(gè)亟待挖掘的寶藏，呼吁大家一起努力開發(fā)取得新突破。
上海外國(guó)語大學(xué)柴明熲教授的報(bào)告題目為“翻譯專業(yè)教育：職業(yè)與學(xué)術(shù)的博弈”。他論述了專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位定位的差異和模糊邊界，以及當(dāng)前翻譯行業(yè)的人才需求及現(xiàn)狀，并指出當(dāng)前學(xué)界的翻譯研究與產(chǎn)業(yè)界是脫離的，我們需要重新審視翻譯教學(xué)和研究思路，注重解決實(shí)際問題。
華中科技大學(xué)許明武教授作了題為“理工院校翻譯本科專業(yè)培養(yǎng)方案的詞云分析”的報(bào)告。他指出，目前部分高校的翻譯本科專業(yè)存在專業(yè)特色不明顯、培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化、培養(yǎng)規(guī)格大眾化、翻譯類課程類別與數(shù)量不夠支撐翻譯專業(yè)、實(shí)踐類課程缺乏等問題，并提出了部分改進(jìn)措施。
巢湖學(xué)院慕媛媛教授以“語言智能新時(shí)代背景下的翻譯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)共建共享與知識(shí)再生產(chǎn)”為題發(fā)言。她認(rèn)為，在語言智能新時(shí)代，人機(jī)關(guān)系應(yīng)為共存、互補(bǔ)、共同發(fā)展。她表示，在“譯學(xué)家”平臺(tái)上操練的學(xué)生不再僅僅是知識(shí)的獲取者，更是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法的提供者、生產(chǎn)者。
北京外國(guó)語大學(xué)王華樹副教授作了題為“ChatGPT時(shí)代智慧翻譯教育”的報(bào)告，他提出，以ChatGPT為代表的人工智能生成技術(shù)加強(qiáng)了社會(huì)的數(shù)字化和智能化，標(biāo)志著人類腦力生產(chǎn)效率的二次飛躍。在教育領(lǐng)域，智能翻譯技術(shù)將引發(fā)新的翻譯教育變革，但也能會(huì)引發(fā)一些問題，要正確認(rèn)識(shí)智能技術(shù)。
主編—院長(zhǎng)對(duì)話論壇
在“主編—院長(zhǎng)對(duì)話論壇”環(huán)節(jié)，《上海翻譯》主編傅敬民教授、《當(dāng)代外語研究》主編楊楓教授、《外語電化教學(xué)》常務(wù)副主編胡加圣教授、昆明理工大學(xué)王英教授、淮北師范大學(xué)李書影教授、杭州師范大學(xué)李穎教授、湖北民族大學(xué)駱賢鳳教授、安徽工程大學(xué)金成星教授、溫州理工學(xué)院孫利教授、廣東技術(shù)師范大學(xué)徐玲教授、濰坊醫(yī)學(xué)院付有龍教授等圍繞“語言智能時(shí)代外語教育的變與不變？——學(xué)術(shù)與教學(xué)視角下的觀點(diǎn)交鋒”主題進(jìn)行了探討。
實(shí)訓(xùn)
在“語言智能技術(shù)與語料庫分析研究實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)，上海外國(guó)語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院潘貴生博士從外語界文本分詞工具使用調(diào)查、中文分詞與詞性標(biāo)注實(shí)戰(zhàn)、英文分詞與詞性標(biāo)注實(shí)戰(zhàn)等維度介紹了中英文分詞與詞性標(biāo)注的常用工具，與會(huì)老師紛紛表示收獲頗豐。
簽約儀式
上海外語音像出版社與北京東方正龍數(shù)字技術(shù)有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的，通過合作進(jìn)一步加強(qiáng)資源優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)與整合，在數(shù)字化、智能化、智慧化教育資源產(chǎn)品的開發(fā)、語言智能技術(shù)創(chuàng)新體系的構(gòu)建等方面開展積極合作。
頒獎(jiǎng)儀式
會(huì)議最后舉行了“譯學(xué)家”·首屆“中國(guó)思想”話語漢英翻譯大賽頒獎(jiǎng)儀式。上海外國(guó)語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院院長(zhǎng)張愛玲教授、上海外語音像出版社胡加圣社長(zhǎng)、科大訊飛股份有限公司總監(jiān)劉晨璇女士、上海外國(guó)語大學(xué)柴明熲教授分別作為承/協(xié)辦單位代表和專家評(píng)審委員進(jìn)行發(fā)言，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。詳情見另文推送。
本次論壇以“語言智能新時(shí)代外語教育和翻譯學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展”為主題，充分考慮到當(dāng)下我國(guó)外語教育和翻譯學(xué)科面臨的現(xiàn)狀，從教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、跨學(xué)科等多角度分析了語言智能技術(shù)在外語教育和翻譯中的應(yīng)用，將對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)語言智能與外語教育和翻譯教學(xué)的深度融合，以及外語學(xué)科和翻譯學(xué)科的智慧化和智能化發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。